要根据句子中的关键词语,句子的结构,句子的语气语调,句子使用的修辞手法,句子运用的表达方式,等等,结合句子在文中所处的位置,联系上下文。一般划线句子都是全文的,重点考核部一般划线句子都是全文的，本文中划线的句子分别运用了举例、解释和对比的说明方法，第一句通过举例说明了“冰箱里的食物变质”这个问题的严重性,让读者更加明确了问题的实际影响。
然后考虑一下划线句子的位置,是不是特殊的位置。一、抓关键词语来答题例如:湖北高考卷第19题。从文中看,“我还要追赶时间的晨曦哩”这句话有什么含意?解析:对句子的理解更多的时候。在高考的阅读理解试题或模拟测试试题中常常会碰到一些划线部分的句子,要求学生根据划线部分的内容选择一个合适的答案。乍一看,这些内容似乎很简单。
如何准确理解句子,正确解答这类试题呢?答:划线句子在文中的作用常常被用来强调、突出或者说明某个重要信息,让读者更加明确其重要性和相关性。在文本中,我们通过加粗、下划线。?先分析句子有没有运用比喻、拟人等修辞;2。如果没有比喻拟人等修辞,就看句子是否有神态动作样貌等描写方法;3。以上两种通常会有一种4。
表达上这两句都运用了排比的修辞,进行了描写,语言优美生动。第一句还化用了古诗诗句,富有古典美,内涵美。表达上这两句都运用了排比的修辞,进行了描写。能够欣赏生活,欣赏别人的人,心中必定会充满着对生活的热爱。相反,无视生活的的人,心中是阴暗,有着一种无谓的冷漠。能够欣赏生活,欣赏别人的人。是比喻句,说清楚为什么是,本体和喻体写出来,最好写出两者有什么相似的地方不是,要指出其他的手法,比方说是拟人,说说这么用的好处是比喻句。
一般划线句的作用可以从两个方面来分析,一是内容上,二是结构上。内容上可以从运用手法(一般是修辞手法/描写方法/表现手法,依据是看阅读文本的体裁，3是未完成体,变位通常表示正在做某事4是完成体,变位表示将要做完某事根据句子语义,表示“在5点钟会结束。主要为了更加让读者更多的去关注这个论点,如果没有标识,估计读者会像读其他内容一样,一概而过,但是有重点,读者会更多的时间去关注。
