读了《哲学与生活》之后，在读《哲学与生活》之前，我真的没有深究哲学的深刻意义。哲学与生活的密切关系是什么？哲学与人生坚持内因和外因相结合的观点，我相信看过这本书的人一定能看透生活中的很多东西，鄙视生活中的很多哲学课，《哲学与生活》第三课《哲学与生活》第三课《哲学与生活》第三课《主动与自强》【教学目标】1，认知:了解如何正确发挥主动性的基本哲学观点；认识和尊重客观规律，是正确发挥自觉能动性做出人生选择，走好人生道路的前提和基础。
1。在知识方面，这个盒子式的教学要让学生理解和解释为什么个人的成长首先取决于自己的主观努力，以及如何看待机遇。2.能力方面:初步学会用内因和外因分析个人成长和党的路线方针政策。3.思想觉悟:针对学生思想认识上存在的现实问题，加强教育引导。坚持内因和外因相结合的观点。哲学是生活的理论，是通过几代人的实践总结出来的经验。我们应该珍惜前人的成就。
2、《哲学与人生》教案第三课能动自觉与自强不息《哲学与生活》第三课:主动性、自觉性与自我完善【教学目标】1。认知:正确理解如何发挥能动性的基本哲学观点；认识和尊重客观规律，是正确发挥自觉能动性做出人生选择，走好人生道路的前提和基础。2.情感态度理念:正视现实，自强不息，尊重法律和脚踏实地3.应用:把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自立、勇敢、善于行动的人。
2.自信和自强在人生发展中的作用。【教学难点】1。尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。2.增强自信，提升自我。【教学方法】案例教学法、讨论法、启发式教学法。【教学手段】多媒体课件教学。【教学过程】多媒体展示图片:关于青藏铁路建设的问题:这是人类铁路建设史上前所未有的跨越:它跨越了“世界屋脊”，是世界上海拔最高、路线最长的高原铁路。西方舆论称之为“堪比长城”。
3、哲学与人生有何紧密的联系?1)交友:从管理的角度来说，编织一个朋友网络是相互利用的。就是在这个年纪，我们觉得是好朋友，应该互相欣赏。但好朋友只能产生于同一阶层，穷人和富人，百姓和高官，草根和明星，丁白和文人永远不可能成为真正的朋友。男女之间觉得朋友也是一个道理。俗话说“门不对，门不对。”所以你要找适合自己的朋友，不要和不同层次的朋友打交道。2)做生意:从管理的角度来说，有足够的动力设定高目标。
我们还没有走完社会主义初级阶段，就已经用上了拐杖。凡事不能一蹴而就，不要人到中年疲惫不堪，要过悠闲的生活。顺便看看身边30岁的年轻人。不能结婚或者不能结婚的，都是志存高远，到了四五十岁才会后悔。3)论素养:从管理学的角度来说，人的成功在于修养。现在的人看你的成功是靠职位还是靠票。其实那些都只是外表好看的雕花玻璃，你的修养和人品才是玻璃里的尤物。夜灯下的玻璃杯里装的不一定是葡萄酒，也可能是一杯污水；不一定是粗瓷杯里的开水，很可能是极品龙井。
4、哲学与人生之间的关系1)现在我们似乎成熟了，所以学会了承受；好像懂事了，所以学会了打架；看似现实，从而学会虚伪；看似世故，后来学会了沉默寡言。但是有几个人真的能读懂他们的心。我们无能为力，犹豫不决，只能在人生的轨迹上继续前行。2)不要惹小人，因为他惹不了；不要和社会过不去，因为你会；不要为难自己，因为一切都会过去；不要活在过去，因为它已经过去了；不要和现实过不去，因为你还要活下去。
春花秋月不可兼得，果花不可兼得。你不可能得到所有的好处。你要学会权衡利弊，学会放弃一些东西，然后你才能得到一些东西。你要学会接受生活的畸形和悲哀，然后，坦然。因为，这就是生活。4)我告诉自己，我要真实地活着。不管别人怎么看我，即使全世界都否定我，我还有自己相信我。我告诉自己，想要快乐，就不用去想有没有人在乎我，一个人也可以很精彩。
5、哲学与人生读后感看完一本经典，大家一定收获颇丰。这时候你需要认真思考一下，看完之后该怎么写。如何写检讨避免写“流水账”？以下是为你读完的一篇哲学与人生的范文。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。读了《哲学与生活》之后，在读《哲学与生活》之前，我真的没有深究哲学的深刻意义。哲学作为一门科学，本来只是一种生活态度，就是保持一颗好奇的心，探索万物的真相。
读这本书，与其说是学习一些哲学知识，不如说是通过它来审视自己的人生。作者用通俗的语言提炼了西方哲学和中国哲学的精髓，用自己的思想给我们上了生动而深刻的一课，在这里，我们不仅会看到历史哲学大师们的思想，还会体会到很多我们以前从未想过的东西。我相信看过这本书的人一定能看透生活中的很多东西，鄙视生活中的很多哲学课，在这里，我们得到的不仅仅是哲学的全部本质，还有人生的本质，名利和挫折。
